Arbeiten und Lernen in der Arbeitswelt neu denken: Lernreisen konzipieren, neue Lern-Formate ausprobieren und Peer-Lernen etablieren
Der Wandel in eine neue Arbeits- und Lernwelt erfolgt in einer immer rasanteren Geschwindigkeit. Dynamik und Veränderungen prägen unseren Berufsalltag und erfordern ein zukunftsgerichtetes Skill- und Mindset.
Für Unternehmen: Aufbauend auf bestehende Lernkonzepte des Unternehmens kann eine zukunftsfähige Lernkultur entstehen, in der selbstorganisiertes Lernen ermöglicht wird.
Für Teams: Austausch und soziales Lernen erweitern die Lernmöglichkeiten in Unternehmen um eine wichtige Komponente. Miteinander und voneinander zu lernen gewinnt an Bedeutung. Dazu bieten verschiedene Peer-Learning Formate einen guten Ansatz.
Für Mitarbeiter*innen und Einzelpersonen: Future Skills greifbar machen und gemeinsam die eigenen Stärken reflektieren, um berufliche Ziele festzulegen. Wir bringen die individuellen Kompetenzen und Skills jedes einzelnen zum Strahlen.
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Lernen im
Unternehmen
Sie möchten, dass in Ihrem Unternehmen selbstorganisiert und selbstbestimmt gelernt werden kann:
- In Unternehmen auf bestehende betriebliche Lernkonzepte aufbauen und neue Lernwelten entwickeln.
- Einen Rahmen für eine neue Lernkultur in Unternehmen schaffen.
- Selbstbestimmtes und selbstorganisiertes Lernen der Mitarbeiter fördern.
- Lernprozesse im Unternehmen anstoßen und moderieren.
- Neue Rollen für Lernverantwortliche definieren und Lernnetzwerke aufbauen.
Lernen im
Team
Sie möchten, dass Ihr Team selbstorganisiert und selbstbestimmt arbeitet:
- Lernen im Team definieren.
- Die Potentiale der einzelnen Teammitglieder entdecken und fördern.
- Lernziele definieren.
- Die gemeinsame Lernreise planen und starten.
Lernen im
Beruf
Sie möchten Ihre berufliche Lernreise an die neue Arbeitswelt anpassen:
- Eigene Potentiale und Stärken entdecken und darauf aufbauen.
- Future Skills einordnen und eine berufliche Lernreise starten.
- Berufliche Lernziele setzen.
- Lernpfade entwickeln.
- Selbstorganisiertes Lernen im Business-Kontext umsetzen.
- Lernen zu lernen.
Konstruktivistische Perspektive in Coachings
Wissen wird in Lernprozessen – in Coaching oder in Workshops – aktiv aufgebaut. Es ist immer abhängig von der Erfahrung und der Wahrnehmung des einzelnen. Wissen entsteht durch die Auseinandersetzung mit einem Thema und ist kein passiver Prozess. Was heißt das jetzt genau?
Authentisch in Bewerbungen sein – wie geht das?
In Bewerbungen möchten sich Menschen gerne von ihrer Schokoladenseite zeigen. Das ist auch legitim und wünschenswert. In meinen Workshops zur beruflichen Orientierung schauen mich Teilnehmer*innen immer etwas ratlos an, wenn in diesem Zusammenhang der Begriff „Authentizität“ fällt.
Stärkenorientierte Zusammenarbeit
Um die Zusammenarbeit im Team zu verbessern, kann es sinnvoll sein, einen Blick auf jede*n einzelnen zur richten. Ich erlebe immer wieder, dass auch Teams, die schon länger zusammenarbeiten, davon profitieren, wenn sie sich die Stärken jedes einzelnen bewusst vor Augen führen.